כאמור, מפגש עם הסוס הוא בעל ערך חינוכי/טיפולי. בכל סיטואציה סביב ועל הסוס אנחנו יכולים לשפר תפקודים ולהקטין ליקוים ובדיוק עניין זה הופך את התחום של הרכיבה למיוחד כל כך. רכיבה היא טיפולית במהותה. לכל אחד מאיתנו, לכל אחד בתחום וברמה שלו.
 
כל החוגים משלבים עבודה, לימוד תיאורטי ורכיבה ביחד. במיוחד בגילאים הצעירים חשוב העניין מאוד.
מסתבר שדווקא בגיל הגן מושגים של חריצות, התמדה, עבודה, סקרנות ללמוד, השקעה ומאמץ באים באופן טבעי.
ההתלהבות והנכונות לעבוד לא פחות קטנה מאשר לרכב, והרעיון הוא לשמר את אותה נכונות טבעית ולפתח אותה.
מתן אחריות גם הוא עיקרון חשוב, ובחווה אני שואפת לשילוב החניכים בדברים האמיתיים והנחוצים לתפעול של החווה.
 
חשוב להבין שהפעילות בחווה אמורה להיות פעילות של זמן ממושך.
לא עניין של 10 מפגשים ו"הבנו את הפרינציפ" אלא דרך חינוך ממושכת שמתחילה בגיל הגן ומלווה את הילד עד כיתה ו'-ז'. דווקא בשנים אלו הילד פנוי, מתלהב, ובו כל התכונות הנפלאות שרק צריך לשמר ולפתח. הצוות בהחלט רואה את עצמו בתפקיד חינוכי, ואנחנו מנסים להבין יחד עם הילדים ולשקף להם דברים שקורים הן עם הסוס והן באינטראקציה עם ילדים אחרים.

החווה של "עמותת תחיה" היא לא בית ספר לרכיבה שבו באים, רוכבים, משלמים והולכים.
אלא מקום לחינוך ופיתוח אישיותי בעזרת הסוס.
על-מנת להשיג מטרה זו, צריך לכלול היבטים רחבים כמו  טיפול בסוס, מחויבות לעבודה, לקיחת אחריות, יחד עם מפגש רב-גוני וארוך טווח עם הסוסים.

בפעילות בחווה, ניכרת העבודה החינוכית בשלושה תחומים עיקריים: 
התחום הראשון מתייחס לעולם המידות, התחום השני להקניית הרגלי עבודה והשלישי- לבריאות הנפש והגוף.

רכיבה טיפולית, שיעורי רכיבה, הפעלות קבוצתיות לנוער וילדים בכל הגילאים, טיולי זוגות ופינת ליטוף. ספסלי פיקניק ושירותים במקום. 
הכל ביחס חם ונעים. בתאום מראש.

החווה נמצאת בסמוך ליער יתיר. נוף מדהים.